「自分ができる」ことと「教える」ことは違う

　最新の知識を教える教師は必ずしも研究者であるとは限らない。教師の中には、研究に必要な訓練を受けていないものも多く、あるいは研究をする時間的余裕のない者もいる。学生にとっては非常に優れた教師であっても、自分の領域の高度に専門的な研究が皆目理解できていないような人もいる。
半面、頭の切れる優秀な研究者が、教師としては惨めな姿を示した例も数多くあったのではないだろうか。

平静の心―オスラー博士講演集
ウィリアム・オスラー (著), William Osler (著), 日野原 重明 (翻訳), 仁木 久恵 (翻訳)
医学書院; 新訂増補版 (2003/9/1)
P177

奥は天念寺

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