目次 教育

教育

1. 教育
2. 共育
3. 教育の受益者は本人ではなく、社会全体
4. いつ死ぬる木の実は播いておく
5. 人間学
6. 自我と自我の衝突
7. 人の過ち
8. パーフェクトを期待するな
9. ゆとり教育
10. 本番はもっとタフでダーティだ
11. 穏やかな海で優秀な船乗りは育たない
12. もう少しで届くぞ
13. 人を諭す
14. やって見せ　言って聞かせ　させてみて　誉めてやらねば　人は動かじ
15. ほめて育てる
16. 「ほめる」と「ねぎらう」
17. プレッシャーが人を育てる
18. ほめるのではなく勇気づけ
19. コーチングとは
20. いい先生の叱言
21. 叱ってやるのは親の慈悲
22. ミスをして叱っても使い続ける
23. ちょっと鈍感で誠実な人のほうがよろしい　
24. 解るレベル
25. 道具はいいものを与えないと
26. 男のみがき砂として役立たないものはない
27. 師匠はひとりだけに
28. 禽獣と人の違い
29. 私には能力がある
30. 学生に伝えるべきこと
31. あるべき教育の姿
32. 愚直に、地道に、徹底的に
33. 悪口を以て僧を呵嘖し毀呰（きし）すること莫れ
34. 婦寺の忠
35. 親たるもの
36. 子供に対して文句を言いたくなったら
37. 子供が親孝行しないのは親の責任
38. 徳はなくとも、徳あるごとく振舞え
39. 良師は規矩を教える
40. 夢を語る人間の責任
41. 長続きするには
42. メンタリング・システム
43. 教育基本法第九条
44. モンゴロイド流子育て
45. 公平分配の習慣
46. チンパンジーの子育て
47. チンパンジーの教育と学習
48. 育児書よりも「人」
49. 適齢期
50. 中高一貫校の問題
51. 親や教育者の仕事
52. 子をそだつ良法
53. 松下村塾
54. 孝悌の道ををしゆべし
55. 人と交わるに温恭の心構えを失わぬように躾よ
56. 国語
57. 煩に耐える
58. 女功をおしゆべし
59. 心の教育でいじめはなくなるか？
60. 近代日本のいちばん大事業は教育である
61. 努力の堆積が天才を生む
62. 人間の強さ
63. なぜ勉強しなければいけないの？
64. リクツ主義ｖｓリクツ抜き主義
65. 三つ子の魂百まで
66. やればできるのに、といったら決してしない
67. 外発的動機づけ
68. 日本の教育
69. 志は高く、一回のハードルは低く
70. 料理の初歩
71. 食育
72. 成功体験を見せてもらおう
73. 教えるタイミングと方法
74. 辛いことを辛抱したから褒められる
75. 学びたいか、学びたくないかを決めるのは当人の心です
76. 平等で個を尊重すれば子は育つのか
77. 上知と下愚とは移らず
78. 自制心を育てろ
79. 鉄は熱いうちに打て
80. 理想的な教育環境
81. 教育の経済学
82. 答えは相手の中にある
83. 疑問に答えすぎない
84. 任せることと放任は違う
85. 「自分ができる」ことと「教える」ことは違う
86. いろは口説
87. 国家の盛衰は、教官の良否にかかわる
88. 質を問わない？
89. 中退というのは資格
90. エリートを育てろ

 

宇佐神宮

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